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Esercizio .  Scegliete le preposizioni corrette. 1. L’uomo vuole sempre sperare. Anche quando è convinto  di/per/tra  essere disperato. 2. Le amicizie non si scelgono  a/da/sul  caso ma secondo le passioni che ci dominano. 3. La storia dell’umanità non è che un lungo sbadiglio  a/con/di noia. 4. Si vede che lo sport rende gli uomini cattivi, facendoli parteggiare  al/con il/per il  più forte e odiare il più debole. 5. Quando non si è sinceri bisogna fingere,  a/con/di  forza  a/con/di fingere si finisce per credere; questo è il principio di ogni fede. 6. Amare, oltre  a/con/di  molte altre cose, vuol dire trarre diletto  al/dal/per  il guardare e osservare la persona amata. 7. Fin dai primi giorni di matrimonio, io trovai un inestimabile piacere  al/nel/per il  guardare Leda (così ella si chiama) e nello studiare il viso e la persona fin  ai/dei/nei  minimi gesti e nelle più fuggevoli espressioni. 8. Il sentimento della noia nasce  a/con/in  me  a/da/di  quello dell’as

Esercizio 1.  Coniugate i verbi tra parentesi nel testo al modo e al tempo richiesti dalla logica della narrazione. Quando Cristina si sentì sicura che nessuno del villaggio l’aveva seguita od osservata, (mettersi) ________ a correre. Non (lei-avere) ________ tempo da perdere se (lei-volere) ________ raggiungere il fuggitivo. Sulla neve del sentiero vi erano varie tracce di passi ed ella cercava (correre) _________, di indovinare quelle di lui. Le orme (farsi) _______ sempre più rare, ma non (allontanarsi) ________ dal fianco del ruscello. Era un segno sicuro che per salire alla Sella delle Capre egli (prendere) ________ la via più lunga, quella della  mulattiera , invece della ripida accorciatoia che (inerpicarsi) ________ su una  scarpata  alta un centinaio di metri. Salire di lì, anche in estate (essere) ________ un’impresa riservata ai ragazzi  temerari  e alle capre; d’inverno (essere) _________ una fatica quasi impossibile. Cristina (saltare) ________ il ruscello senza esitare

Altre 10 frasi di Harry Potter per esercitarsi con il congiuntivo – Parte 2  10 frasi di Harry Potter per ripassare e migliorare l’uso del congiuntivo. 1. “Questa cicatrice se la terrà per sempre” “E lei non può farci niente Silente?” “Anche se (potere) ______________ , non lo farei. Le cicatrici possono tornare utili. Anche io ne ho una, sopra il ginocchio sinistro, che è una piantina perfetta della metropolitana di Londra.” 2. Spero che (voi siate) ______________ soddisfatti di voi stessi. Avete corso il rischio di essere uccisi… o peggio ancora, espulsi. 3. Fu come se (loro avere) ______________ detto a Piton che il Natale era stato soppresso. 4. Se (essere) ______________ in te vorrei vendicarmi. Gli darei la caccia… 5. Voglio che lei (scrivere) ______________ “Non devo dire bugie”. 6. Oltre Ogni Previsione. Ho sempre pensato che io e Fred (avere) ______________ dovuto prendere ‘O’ in tutto, visto che già il fatto di presentarci agli esami andava oltre og

Un esercizio sugli articoli con 10 frasi di Cesare Pavese Cesare Pavese è stato un importante scrittore italiano: nato a Santo Stefano Belbo, in Piemonte, nel 1908, è morto a a Torino a 42 anni nel 1950. Abbiamo scelto 10 sue frasi alle quali abbiamo tolto gli articoli: provate a rimetterli. 1. C’è _____ solo piacere, quello di essere vivi, tutto _____ resto è miseria. 2. Perché _____ veramente innamorato chiede _____ continuità, _____ vitalità (lifelongness) dei rapporti? Perché _____ vita è dolore e _____ amore goduto è _____ anestetico, e chi vorrebbe svegliarsi a metà operazione? 3. Una donna che non sia stupida, presto o tardi, incontra _____ rottame umano e si prova a salvarlo. Qualche volta ci riesce. Ma _____ donna che non sia _____ stupida, presto o tardi, trova _____ uomo sano e lo riduce a rottame. Ci riesce sempre. 4. Non si ricordano _____ giorni, si ricordano _____ attimi. 5. Che cos’è questa valle per una famiglia che viene dal mare, che non sappia nie

Italiano con la letteratura: un brano da “Oceano mare” di Alessandro Baricco con esercizi sul gerundio e sul lessico Questo breve brano, tratto dalle ultime pagine di  Oceano mare  di  Alessandro Baricco , offre l’occasione per un piccolo esercizio sul gerundio che consiste nell’inserire al loro posto i verbi suggeriti. Fa seguito un secondo esercizio, di lessico, in cui dovete rintracciare il significato delle parole in rosso fra quelle che vi sono ancora una volta suggerite. Infine, troverete un piccolo racconto inedito che vi servirà per esercitarvi sulle forme del gerundio, semplici e composte. Buon lavoro! “_______ aperta la porta alle spalle, l’uomo percorse il corridoio, scese le scale _______ un  motivetto  indecifrabile, e si fermò davanti alla reception – _______ chiamare così. Non c’era Dira. C’era il solito librone, aperto sul  leggio . L’uomo si mise a leggere, intanto che si aggiustava la camicia nei pantaloni.  Buffi  nomi. Tornò a guardarsi intorno. Decisamente q

Esercizio 1 .  Segui le indicazioni per ogni frase e svolgi gli esercizi. 1 .  Scegli il pronome relativo corretto Vediamo chi la spunta questa volta, mi sono detta. Ho acceso il computer e ho cominciato a scrivere ogni dettaglio della nostra storia, tutto ciò __________ mi è rimasto in mente. a. chi b. che c. di cui 2 .  Scegli i due verbi corretti Non ho nostalgia della nostra infanzia, è piena di violenza. Ci succedeva di tutto, in casa e fuori, ma non ricordo di aver mai pensato che la vita che c’era capitata __________ particolarmente brutta. La vita era così e basta, crescevamo con l’obbligo di renderla difficile agli altri prima che gli altri la __________ difficile a noi. a. fu/rendessero b. fosse/rendano c. fosse/rendessero 3 .  Scegli il pronome corretto Mi hai confuso le idee. Perché sei come una goccia d’acqua: teng teng teng. Finché non si fa a modo tuo, non __________ finisci. a. la b. lo c. ci 4 .  Scegli la preposizione corretta La maturità con

Baricco ed il congiuntivo  Esercizio .  Scegli il congiuntivo corretto tra le alternative proposte, ma ATTENZIONE, alcune frasi non lo richiedono! 1 . Semplicemente, senza che un solo angolo del suo volto si  muova/muovesse/muoveva , e assolutamente in silenzio, iniziò a piangere, in quel modo che è un modo bellissimo, un segreto di pochi, piangono solo con gli occhi… Da  Castelli di rabbia 2 . Era una cosa da spaccarti il cuore. Shatzy era sempre stata una che non  mollasse/mollava/mollerà  facilmente. Aveva del talento se si trattava di spremere dalla vita qualcosa. Ma quella volta  c’era/ci fosse/ci sia  poco da spremere. Da  City 3 . Era fatto così, lui. Un po’ come il vecchio Danny: non aveva il senso della gara, non gli fregava niente sapere chi vinceva:  è/era/fosse  il resto che lo stupiva. Tutto il resto. Da  Novecento 4 . Lui aveva bisogno di qualcuno che lo  aiuti/aiutasse/aiuterebbe  a essere piccolo. […] Non credeva che si  possa/potesse/potrebbe essere picc

INTERROGATIVE INDIRETTE, PROPOSIZIONI Nell’analisi del periodo, le  proposizioni interrogative indirette  sono proposizioni ➔ subordinate  che servono a esplicitare una domanda, un dubbio, un quesito già presenti nella proposizione reggente sotto forma di verbo ( domandare ,  chiedere ,  pensare , credere ), nome ( domanda ,  dubbio ,  problema ) o aggettivo ( curioso ,  dubbioso ,  pensoso ). Le proposizioni interrogative indirette sono introdotte dalle congiunzioni  se ,  come , perché ,  quando ,  quanto  e dagli aggettivi e pronomi interrogativi  chi ,  che cosa ,  cosa , quale ,  quanto Mi chiedo  quale sia la soluzione migliore Non si capisce  cosa voglia fare È interessante la domanda  su quanto abbiamo capito Sono incerto  se restare o andarmene e si costruiscono in maniera diversa a seconda che siano  esplicite  o  implicite . • In forma  esplicita  presentano il verbo all’indicativo, al congiuntivo o al condizionale Gli domandai  come stava Non sapevo

I  nomi sovrabbondanti  hanno sempre due forme al singolare e/o al plurale. Spesso, ma non sempre, i due sostantivi hanno significati diversi. In alcuni casi abbiamo due forme al singolare e due al plurale come con il sostantivo  fronte  =  il fronte / i fronti  –  la fronte / le fronti . In altre circostanze esiste invece un singolare che genera due plurali differenti. Il sostantivo  osso  al plurale può essere  ossi  o  ossa , nel primo caso parliamo generalmente di scheletri non umani ( ho dato degli ossi al cane ) mentre nel secondo caso si tratta di esseri umani ( ho le ossa fragili ). Lo stesso avviene per  braccio  che diventa  bracci  o  braccia , per  filo  che diventa  fili  o  fila ,  gesto  che al plurale è  gesti  o  gesta  e molti altri nomi. Sono generalmente nomi maschili che al plurale presentano la forma normale in  -i  ma anche un’altra forma in  -a . Bisogna fare attenzione con alcune forme perché se utilizzate indifferentemente possono portare ad errore. Dir